domingo, 21 de junio de 2020

Semana 15

ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES

Docente: Carmita Tello                                                                                                

AÑO BÁSICO: OCTAVO                                                PARALELO: A-B-C-D

SEMANA 15      del  22 al  26  de junio  del 2020

Recomendaciones:

-Realice las tareas con la ayuda                de una persona adulta

-Recuerde guardar las  tareas  que serán revisadas  y evaluadas por su docente                                                                                                                                       

Un saludo cordial y afectuoso saludo a todos mis queridos estudiantes por favor a CUIDARSE Y QUEDARSE EN CASA.  

FRASE MOTIVADORA: Vivir con dignidad es un derecho global

VALOR DE LA SEMANA: Solidaridad

           

  Unidad 5 MOVIMIENTO Y FUERZA TEMA: LA QUÍMICA UNA CIENCIA EN DESARROLLO escribimos como título en el cuaderno de materia

1.- Realizamos el siguiente experimento y observamos muy atentamente lo que ocurre

Objetivo del experimento: comprobamos mediante un experimento qué elementos son necesarios para producir fuego. Base teórica: la combustión de la vela consume el oxígeno del aire. Por eso, la vela termina por apagarse. Esto hace que la presión interior disminuya y el agua suba, debido a que la presión atmosférica es mayor. Podemos concluir que los elementos que conforman la materia cambian como consecuencia de determinados procesos.

Reflexionamos sobre lo experimentado: ¿es importante el estudio de la química? ¿Por qué? ¿En qué consistía la alquimia en el pasado? ¿Qué buscaban los alquimistas en sus estudios? ¿Qué caracteriza el estudio de la química moderna y cómo se diferencia de la alquimia?

A continuación leemos EXPLORA página 178 y contestamos lo siguiente:

1.- ¿Cómo crees que ha contribuido la cosmoquímica al conocimiento de nuestro sistema solar y la vida fuera del planeta Tierra?

2.- Considerando a la cosmoquímica, propón otros campos de la Química

3.- Definición de QUÍMICA

 

4.- Realizamos, en el cuaderno, una línea de tiempo con las diferentes etapas de evolución de la química, utilizando los gráficos que se encuentran a continuación y el contenido de las páginas 178 y 179 del texto.

LA ALQUIMIA

       Es el período de la Química que se presenta entre los años 300 a. C. Y 1600 d.C. 

       Esta se desarrolló en un período de poca circulación de la información y la proliferación de charlatanes y engañadores.

       Su principal problema fue la transmutación de un metal en otro principalmete en plomo ( Pb) en hierro (Fe ) y en oro ( Au)

       Esto permitió trabajar con mezcla de metales  o aleaciones como el cobre  y zinc (Zn), lo cual produjo el latón que tiene un color amarillo parecido al del oro

       Su principal representante fue el alquimista árabe geber quien creían que todos los metales eran la combinación de mercurio ( Hg ) Y AZUFRE ( S ) que daba la coloración amarillo del oro provocada por un materiaL( LA PIEDRA FILOSOFAL) ESTE MATERIAL TENDRÍA LA PROPIEDAD DE LA INMORTALIDAD.

LA QUÍMICA EN LA ACTUALIDAD

El panorama actual de la Química es muy amplio; la diversas ramas de esta ciencia han alcanzado alto grado de especialización y han confluido con otras ciencias por ejemplo con las del medio ambiente, ya que la Química intenta resolver problemas ambientales como:

1.- Degradación de los plásticos

2.- Calentamiento global

3.- Derrames de petróleo entre  En un documento digital o en la carpeta  conteste Desarrolla tus destrezas página   180                                                                                                                                                                                                                   6.- Revise el siguiente link para aprender más  tema tratado    

https://www.youtube.com/watch?v=vHSKSl-SZKs

https://www.youtube.com/watch?v=ugt0yKqRYDs

¡LO ESTÁN HACIENDO MUY BIEN¡

Nota: Las clases virtuales son con el mismo horario de la semana anterior, con el m ismo Chat y la misma contraseña.



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